El alumnado de 2º de ESO ha participado en un proyecto STEAM centrado en el aprendizaje de las reacciones químicas a través de la manipulación y la construcción de modelos moleculares con materiales sencillos como plastilina y palillos.
A lo largo de la actividad, los estudiantes no solo han trabajado los contenidos propios de la materia, sino que han desarrollado competencias clave de forma activa y significativa. En primer lugar, han comprendido cómo se representan las reacciones químicas, interpretando reactivos y productos, y han practicado el ajuste de ecuaciones químicas, entendiendo la conservación de la materia de manera visual y tangible.
La construcción de moléculas les ha permitido profundizar en la geometría molecular y en la disposición espacial de los átomos, mejorando su visión espacial y su capacidad para interpretar estructuras en tres dimensiones. Este enfoque manipulativo facilita la comprensión de conceptos abstractos, haciéndolos más duraderos en su aprendizaje.